Las escuelas de política exterior de la República de India (1947-2019): Identidad, poder y pragmatismo

Mario Guillermo Guerrero

doi:10.46553/colec.36.1.2025.p105-147

Autores/as

Mario Guillermo Guerrero CONICET/UNSL https://orcid.org/0000-0002-2821-6351

DOI:

https://doi.org/10.46553/colec.36.1.2025.p105-147

Palabras clave:

Escuelas de Política Exterior, Historia, posicionamientos internacionales, diseño de la política exterior

Resumen

Este artículo explora la evolución de la política exterior de la India desde su independencia hasta la actualidad, analizando la influencia de factores históricos, ideológicos y domésticos en sus relaciones internacionales. La pregunta central es cómo las escuelas de política exterior de la India—gandhianismo, no alineamiento, nacionalismo hindú y globalismo neoliberal—han moldeado su papel en el escenario global. La investigación adopta una metodología histórico-analítica, examinando fuentes primarias como documentos gubernamentales, discursos y tratados, combinadas con literatura secundaria. El enfoque está en el equilibrio de la India entre sus raíces morales basadas en la no violencia y su necesidad pragmática de fortaleza económica y militar. El estudio revela que el comportamiento internacional de la India está determinado por su búsqueda de liderazgo global, seguridad regional y desarrollo económico, con cada escuela de política exterior contribuyendo con estrategias distintas. Este artículo propone una comprensión matizada de cómo la India negocia su identidad y poder en un mundo multipolar.

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Biografía del autor/a

Mario Guillermo Guerrero, CONICET/UNSL

Doctor en Ciencia Política por la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM). Becario posdoctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL). Soy licenciado en Ciencia Política y Administración Pública por la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO). He participado en programas académicos en la Syracuse University (EEUU), Universidad de Antioquia (Colombia), University of Hradec Králové (Chequia), University of Texas at Austin (EEUU), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil), and University of La Verne (EEUU). Actualmente, soy el coordinador académico del Centro de Estudios Internacionales y de Integración (CERIDI) de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO).

Mi trabajo académico se ha centrado en estudiar la relación entre actores, instituciones internacionales y cooperación, con un énfasis particular en cómo los países emergentes del Sur Global han creado sus propias instituciones internacionales para aumentar su cooperación en diversos temas del orden internacional. El estudio de caso de mi tesis doctoral fue el BRICS (Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica), donde examiné la institucionalización de las dinámicas de cooperación entre sus miembros durante el período 2006 – 2022.

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