IRRAZABAL, Natalia. La comprensión de textos expositivos en estudiantes universitarios: la función del conocimiento previo. Revista de Psicología, [S. l.], v. 6, n. 12, p. 7–21, 2019. Disponível em: http://649820.fgwnw.asia/index.php/RPSI/article/view/2481. Acesso em: 19 abr. 2025.