Strategic competence as a factor in the development of communicative competence

Autores/as

  • Milagros Muschietti Piana Pontificia Universidad Católica Argentina Facultad de Filosofía y Letras

Palabras clave:

estudiante autónomo – estrategias de aprendizaje – enfoque por acción – aprendizaje orientado al proceso – enseñanza centrada en el alumno – enseñanza de español lengua extranjera

Resumen

This paper presents the importance of strategic competence in the process of language learning with an approach that is action-orientated, student-centred and has a focus on the process, thus, highlighting the impact on linguistic and communicative competence. Due to lack of material, that include among their activities the development and practice of learning strategies and that are systematically diverse, we have designed a paper with this specifically in mind. Moreover, it was written based on a specific classroom manual, however, it is versatile enough to be used in correlation with any other textbook to teach Spanish as a foreign language. The use of this material in multicultural class setting in Argentina, demonstrated that students improved their communicative and language competence when they begin language learning strategies systematically. However, for this to happen you need teachers willing to shift from a directive approach to one of a guide, which in turn facilitates and encourage students to develop their own personal direction.

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Publicado

2019-12-16

Cómo citar

Muschietti Piana, M. (2019). Strategic competence as a factor in the development of communicative competence. Letras, (79), 121–155. Retrieved from http://649820.fgwnw.asia/index.php/LET/article/view/2673

Número

Núm. 79 (2019): Enseñanza de español como lengua segunda y extranjera

Sección

Experiencias didácticas

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